足球专业2课程课程课程课程代码：ZB03086课程名称：足球专业2英语名称：足球专业（II）课程类别：专业课程准备课程：总学分/总小时时间/总小时时间：3.5/96理论小时/实用小时/实用小时：16/80适用的专业：体育教育评估方法：学院教育审查日期：体育学院的课程：8月2020年的课程：足球专业：一项重要的课程。少校，在学习足球课程后，对学生来说是进一步的进步。第四学期提供了少校2。该课程将足球技术和战术的教学，培训，比赛和其他理论作为教学的主要内容，并不断提高特殊足球发展的要求，并且教学内容与国家校园足球发展和变化的需求紧密相结合。通过学习，学生可以掌握强大的足球特殊技能，具有一定的比赛经验和水平，并具有强大的足球裁判实践能力。毕业后，学生必须从事足球教学，课外培训，活动组织和裁判在中小学上工作。 2。课程目标与毕业要求之间的关系（i）课程目标1。通过研究足球技能和足球比赛，培养学生对足球的兴趣，塑造学生的性格，培养责任感，增强对运动的热爱，并增强对体育教师职业的认同感。 2。了解足球的特征，法律和发展趋势，并以系统和全面的方式学习和掌握基本理论知识，例如足球技术，战术和规则。 3。更好地掌握足球的基本技术运动和基本策略，掌握足球教学的基本技能，并积累学生的比赛经验和能力。

使学生能够具有基本的教学能力，例如足球课程教学，课程设计以及中小学的讲座。掌握足球训练的理论和方法，促进健康的身体健康和健康的生活习惯的发展，并有能力指导校园足球培训，竞争组织和裁判工作。 4。全面发挥体育的教育功能，能够有机地结合体育教学，组织足球活动，进行全面的教育活动，并促进学生的身心发展。在研究足球运动技能和足球比赛的研究中，我们不断地反映和总结体验，并做出自我完善和改进。 5。通过足球课，学生以出色的道德品格和勇敢而顽强的风格培养学生；通过各种形式的足球比赛，学生以良好的统一和友谊和严格的组织纪律来加强学生。并培养学生来培养他们的沟通和团队合作能力。 （ii）支持毕业要求的课程目标课程目标毕业要求的指标（主要内容）目标12.教育情绪2.3职业态度：维护学生的正确看法，尊重学生的性格，关怀，负责职业，面向职业，面向职业，谨慎和耐心，在工作中谨慎和耐心，使他们的性格，学习知识，知识，创新他们的想法，并为母亲创造和贡献自己的想法，并撰写了自己的想法，并为自己创造了自己的想法。目标23。纪律素养3.1专业知识：掌握体育学科中的坚实基础知识和技能。 3。学科素养3.2学习能力：具有跨学科专业知识学习的认识，能够进行独立，合作和询问学习，并能够全面地利用对象的知识来分析和解决学习和工作中遇到的问题。 4。教学能力4.2课后指导：能够有效地组织，训练和指导体育活动，例如体育比赛和课外体育锻炼。

目标33。纪律素养3.1专业知识：掌握体育学科中的扎实基本技能和基本方法。 4.教学能力4.1教学技巧：能够全面地使用体育学科，现代教学技术以及相关教育理论和方法的专业知识和技能，以进行体育教学设计，实施和教学评估。 4.教学能力4.3教学和研究能力：能够总结经验，参加体育教学改革，具有某些教学研究能力并实现自我发展。目标46。综合教育6.2体育特征：了解体育学科的教育价值，能够有机地结合体育教学，参加主题教育和俱乐部活动的组织，并教育和指导学生。 6.3教育策略：掌握教学和教育人士的方式和方法，能够在实践中设计全面的教育活动，并促进学生的身心发展。 7。学会反映7.2反思习​​惯：从不同角度（例如学生的体育学习，教学和体育训练）等不同角度养成自我诊断，自我完善和自我完善的习惯。目标58。沟通与合作8.1表达技能：经验和观察协作学习活动，例如相互帮助，合作研究，小组实习，并愿意分享和交流实用经验并有效地表达您的想法。 8.3合作学习：了解和体验学习社区的特征和价值观，具有团队精神和组织能力，能够在团队中扮演的角色，并能够与团队成员有效合作。 3.教学内容和预期的学习有效性知识单元对应于课程目标，预期的学习有效性教学内容教学活动教学活动第1章足球课程目标的起源和发展足球目标的起源和发展，对足球基本的基本常识，掌握足球的起源，发展和主要事件的初步理解，古代和现代英国足球的起源，起源，出生和主要足球比赛以及主要的足球活动。

1。课堂教学：解释方法，讨论方法，案例方法； 2。课后作业：老师安排作业。理论2小时第2章基本足球技术课程目标1，2，2，2，3，4，5掌握足球技术的基本知识和足球技术的基本技术及其分类，掌握了足球基本技术的基本组成和技术分析，运球，踢球，捕捉，高架球，架空球，抓住，拦截球，拦截球，投掷动作结构，链接键。 1。课堂教学：解释方法和实践方法。 2。课后作业：老师安排作业。 3.毕业后培训理论2小时的练习32小时第3章足球技术教学课程目标1，2，2，2，3，4了解足球技术教学实践的组成部分和足球技术教学的常见技术教学方法，足球技术教学方法实践（学生在时间，零件和零件中尝试教学过程）1。课堂教学：解释方法，讨论方法，讨论方法，案例方法，案例方法； 2。课后作业：老师安排作业。理论4小时第4章足球策略理论与原则目标目标1、2、3理解并掌握足球进攻和防御战术基本原理的内容和重要作用，以及足球进攻和防御性策略的基本原理1。课堂教学：解释方法，讨论方法，案例方法； 2。课后作业：老师安排作业。理论4小时第5章足球进攻策略课程目标1、2、3、4了解个人和团队进攻策略，大师两次通行的战术，个人和团队进攻策略，通过，射击，射击，跑步和其他个人策略，当地进攻策略，两人之间的进攻性合作（通过，通过，两次骑行一致）。

1。课堂教授：解释方法和实践方法。 2。毕业后训练练习10小时第6章足球防守战术课程目标1、2、3、4了解个人和团队防守战术，个人和团队防守战术，精选位置并标记人，拦截球，抓球，当地防守策略的基本要求1。课堂教授：解释方法和实践方法。 2。课后训练练习10小时第7章设置策略课程目标目标1、2、3、4理解固定的策略策略，角球踢，投掷球和其他固定件策略1。课堂教授：解释方法和实践方法。 2。毕业后培训8小时第10章第10章足球培训课程目标的基本理论和方法1，2，3，4，5了解足球训练的概念，训练课程的关键点以及培训课程设计的关键点。足球战术，体育锻炼和心理训练的基本内容和方法。 1。课堂教授：解释方法和实践方法。 2。毕业后培训10小时第14章足球比赛和裁判工作课程目标1，2，2，3，4，5，6了解足球裁判的哨子和手势，了解越位，理解犯规和不当行为，掌握犯规竞争的基本规则，官方竞争的基本规则，裁判的鞭打和不当行为，犯罪行为，士兵和惩罚性，士气和态度，士兵的主要规则，士兵的主要规则，士兵的态度，士兵的态度，善意的态度，善意的态度，是士兵的行为越位，犯规和行为不当。五秒钟足球技能的特征和五五个足球的基本规则。 1。课堂教授：解释方法和实践方法。 2。毕业后培训理论4小时的练习10小时的练习4。评估课程目标成就1。通过课后作业对课程目标1的实现程度进行全面评估； 2。通过课后作业，课堂练习练习，实践技能测试和日常绩效评估，对课程目标2和3的实现程度进行了全面评估； 3。通过课堂练习练习对课程目标4的成就4进行了全面评估； 4。课程目标的成就程度5通过课堂练习练习进行了全面评估。

5。课程评估和评估主要第二课程得分包括两个部分：正常分数和足球技术实践考试成绩。完整分数为100分。总分=通常得分×40％ +足球技术实践测试得分×60％。具体的要求和绩效评估方法如下：1。通常成绩的完整分数计算为100分，包括教室表现的20分，30分的课堂练习，50分，毕后分配的分配50分，并且在出勤过程中只扣除了点。分数计算方法：每日等级=课堂表现分数 +课堂练习得分 +家庭作业得分 - 出席时扣除的积分。 （1）课堂表现：总分为20分，教师在课堂上安排活动，学生参加，组织，互动等。其中：出色的表现为18-20分，良好得分为15-17分，通常12-14、12分，12分，小于12分。点扣除项目：使用手机玩耍，交谈，战斗，不听讲座，随意离开教室，并且不按照教师要求练习上述情况的要求，将扣除2分，而1分将被扣除一次实习。 （2）课堂练习练习：总分为30分。学生参加教师的课堂安排活动：技能展示，B教学竞赛，C裁判实习和实践，每个项目都会增加0-10分，如果他们不参加相应的活动，则不会获得任何积分。 （3）课后作业：总分为50分，分为两个部分：理论和毕业后培训：1）理论作业为30分。老师每学期两次分配理论作业。学生每次都会根据完成状态给予：优秀的14-15分，良好的12-13分，良好的10-11分，穷人9分，穷人不到9分。

2）毕业后培训20分：老师分配相应的毕后培训内容，并且教师根据学生的时间和质量给予相应的分数：优秀的分数为18-20分，好处是15-17分，通常12-14、12分，12分，小于12分。学生的随机练习少于3个，他们的毕后培训成绩失败了。表1中显示了毕后培训要求（4）每日出勤。使用“无点，仅扣除点，不添加点”的方法进行计算。那些无缘无故错过上课的人将被扣除10分，那些迟到或提早休假的人将被扣除5分，那些休假的人将被扣除3分，那些错过3次课程或小姐课程的人将被取消参加课程的总数的三分之一以上。上课前已由大学签署和批准的正式休假申请书应占上风。表1维护后学习训练内容（36小时）课程内容需要1球和球性质，大腿的前部，脚的前面，脚22球和球自然，比赛的前面，大腿前部，脚的23球和球的内侧，比赛的前部，大腿的前面，脚的前面，脚的前面，脚下24球，脚的前面，脚下24球，脚的前面，脚的前面，脚下，脚下24球，和球性质，比赛的前部，脚的外侧，脚的内侧26运球和球性质，脚步的前面，脚的外侧，脚的外侧，脚的内侧，主要运球27滴和球性质，脚上的前面，脚的外侧，脚的外侧，脚的内侧，主要是28脚和脚的主要脚，脚部的内在脚，脚部的前面，脚部的前面，外在的脚，instep in Ints in Ints instep instep in Ints instep instep in Ints instep，instep instep instep in Ints in Ints instep instep instep 29个踢球技巧，比赛的前面，脚步的前面，脚的外侧，脚的内侧，主要是运球29脚的内侧主要是210个踢踢技巧，脚的内侧是脚的内侧，脚的内侧是211个踢球技巧，主要是游戏的前部，脚的前部，是脚的前面，是212个技能，是212个技能，是212个脚步 the inner side of the foot is mainly 213 catch technology, the inner side of the game is mainly 214 catch technology, the inner side of the game is mainly 215 offensive tactics, the local tactics of the game is mainly 216 defensive tactics, the local tactics of the game, the whistle, the gesture, the flag show 218 referee practice, the whistle, the gesture, the flag show 200 referee practice, the whistle, the gesture,旗帜节目总计36笔记：游戏主要是5VS5和8VS8。

2。足球技术实践考试（1）考试内容和得分足球技术实践考试包括四种技术：猛击球，将球插在杆上，射击，内部传球，并在脚踏上接收球。表2显示了具体要求。表2实践评估项目和方法项目方法和需求的百分比占球的总得分百分比的百分比，以两英尺或一只脚交替执行，并且球在两分钟内连续撞击，并且最大的次数得分（其他手也被计算为一次）。 20％运球，每个人都在俱乐部周围运球到了起点。为了第二次机会，结果（单位/秒）是根据最快的时间计算的，并且不会返回返回。 （请参见图A）固定球的20％将踢出一个距球门线16.50米（女性为11米）的球球。每个人将踢5个进球，并将计算得分的进球数。步法没有限制，因此您需要在空中进入门。如果踢球击中柱子并弹回现场，无论您想要多少次，都可以再次踢。 30％的内部传球和在脚步上接收球（技术评估），两名考官将在脚步上的内部传球上传递球（地面滚动球或半高度球），相距15米。接收位置不受限制。分数将根据学生通过和接收运动的准确性和熟练程度进行评估。总计30％的100％注意：以12分的速度运行2800米，运行2800米。根据学生的整体技能水平来调整考试内容：滴球和球的射门也可以根据学生的处境进行调整，并且可以调整固定球的射门以通过。课程组达成了具体要求，请参见补充说明。 （2）评分方法和评分标准：完整得分为100分，分别评估4个技术，并根据评分标准进行评分。有关特定要求，方法和标准，请参见表2-，表3和图1。

总得分=球颠簸得分×20％ +运球得分×20％ +设定的射门得分×30％ +内部通过，并获得得分×30％。表2实用标准评估和标准（碰撞球，滴球，射击技术）标准分数项目：每个球2分，50个完整得分驱动球（女性）10” 10英寸511“ 12” 13“（男孩）9” 9“ 9” 510“ 11” 11“ 12” 12英寸的球射击54321表3内内部和接收评分评估和评估标准标准标准标准标准标准标准标准表现出色，这是技术的五个零件，五个级技术均可划分（技术评估），五个级别的技术，均可划分零时（技术评估），均可划分零时（技术评估），均可跑步（技术评估），这是技术的五年级。自然，协调，熟练且有效的80-89点主要技术运动是正确的，整个运动是自然的和协调的，并且有效性是70-79点的主要技术运动基本上是正确的，整个运动不够自然且配位足够，并且具有一定程度的有效性。 60-69分，主要技术链接中没有重大错误，运动是紧张的，熟练程度和有效性是平均的。在60分以下的主要技术链接中存在主要错误，包括紧张运动，不一致，非常不熟练且有效性差。运球行驶路线图的起点和终点3m2m3m20m图1（3）补充注释1）围绕杆子射击（1）方法和要求：A。方法：方法：方法：从罚球区域线的中点延伸至20米以绘制6米长的水平线作为起跑线。候选人首先将球放在起跑线上，然后开始盘旋球，依次绕过8个标记杆，然后射击。球移动并打开桌子。当球从空中或地面越过球门线时，停止了桌子。 B.要求：无论结果如何，任何错过的射门，错过的射门或​​从球门框架中弹出的任何东西都是犯规的。

每个人都有两种机会，并记住男女分数最佳得分（秒）分数之一（秒）207.209.00109.01-901-2010.81-11.00197.21-7.409.01.01-9.01-9.2099.21-9.21-9.401-11.01-11.11.201.20187.41-41-41-7.41-7.609.21-409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.409.4.h9. 4。 .21-11.40177.61-7.809.41-9.6079.61-9.8011.41-11.60167.81-8.009.61-9.8069.81-10.0011.61-11.80158.01-8.209.81-10.00510.01-10.2011.81-12.00148. 21-8.4010.01-10.20410.21-10.4012.01-12.20138.41-8.6010.21-10.40310.41-10.6012.21-12.40128.61-8.8010.41-10.60210.61-10.8012.41-12.60118.81-9. 0010.61-10.80110.81-11.0012.61-12.802）传球并射击五个连续的球。男性25米和21米的男性（1）方法和要求：从起跑线的中心点，长度为5米，宽度为10 cm，垂直向前25米（女性21米）将同心圆绘制为圆圈的中心作为透射目标。同心圆从内部到外部分为三个圆圈，其半径分别为1.5米，2米和2.5米。

候选人将球从限制线传递到目标圆连续五次，他的步法不限。 （2）得分标准通过得分标准是基于球从空中落到地面时的第一个接触点。 5传的累积分数是最终得分：从外部到内部：2分，3分和4分或更多测试需要转换为百分比系统。评估方法与第二个主要课程的课程目标之间的相应关系。主要的教学内容评估方法。分数评估表。分数评估表。分数的比例。目标得分目标。 1。足球技术教学练习和常见技术教学方法的组成部分。毕业后家庭作业理论作业术语说明，简短的回答问题，论文问题等。15分，6分，6分，目标2。问题，论文问题等。15分，6分，18分，课堂练习练习技能显示10分，4分，毕后家庭作业训练20分，8分，目标3。足球插入，踢脚，踢，捕捉，盖帽球，抓球，拦截球，投掷球，投掷动作结构，链接钥匙。实践技能考试：100分，60分，68分，定期绩效评估，学生参与，组织，互动等20分，8分，目标4足球裁判哨子和手势，旗帜指示，越位，越野，犯规和不当行为，逃犯的基本规则，课堂练习练习竞赛，10分，4分，4分，4分，4分，5个进球，主要竞争，竞争，竞争，竞争，犯规，犯规，犯规，犯规，犯规，犯规，犯规，犯规。

班级实践C裁判实习和实践10分，4分，4分，注意：1。实际评估得分可以浮动参考值的5％。 2。目标得分=通常得分的100分×40％ + 100分的技术实践考试×60％6。建议的教科书和教学参考资源1。推荐教科书[1] Wang Chongxi。球运动 - 足球（第三版）。北京：高等教育出版社，2014年7月2日。主要参考书[1] He Zhilin。现代足球（第一版）。北京：人民体育出版社，2000年[2]王昌格。球运动 - 足球（第二版）。北京：高等教育出版社，2009年。[3] Wang Chongxi。足球教学设计（第一版）。北京：高等教育出版社，2009年。[4] Wang Chongxi。足球训练设计（第一版）。北京：高等教育出版社，2009年。[5]（德国）弗兰克·托姆斯（Frank Tomes）由Zhao Zhen翻译。德国足球训练的完整书。北京：北京科学技术出版社，2016年。[6]（US）Joe A. Luxbachel，由Zhu Yucheng翻译。从初学者到熟练程度的足球策略和策略。北京：人民邮政与电信出版社，2015年。概述修正主义签名：Li Xutian修订日期：2020年7月概述修正主义签名：Tang Wusong审查日期：